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巾帼英雄,心算高手——记南屏小学珠心算教学能手崔世英

文章来源: 发布时间:2017年04月14日 点击数: 字体:

她倾心于对珠心算教学,全身心投入到珠心算实验教学中,在实践中积极探索,勇于创新,形成干净、利落、高效的教学风格。

    一、整合教学,普及珠心算教学。

课堂教学是实验的主阵地,只有将珠心算融合到数学课堂教学中才能走好实验普及之路。抓好珠心算教学能激发学生学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,提升学生数学学习能力。两者相辅相成,相得益彰。为了提高课堂效率她认真专研教材,对教材内容进行适当取舍,选择合适的教学方法,精心设计练习,让学生爱学乐学。多次执教校、县、市级公开课,收到一致好评。

二、潜心钻研,提升珠心算教学素养。

作为教师她有自己的信仰,做人的原则,对珠心算教学有独到的见解,并将自己的人格魅力转变为独特的教学风格。为了更快的成长为珠心算教学能手,她多次参加省、市、县级珠心算培训、研讨交流会,不断更新观念,学习别人成功经验,让自己快速成长。通过教材培训、专家讲座、教学观摩、经验交流、教研活动等开阔眼界,增长知识,提升能力。她坚信跟优秀的人一起会有更大的动力,好的团队让老师更有信心!

她积极思考,撰写了多篇文章发表于各级各类报刊杂志。她主持的县级课题《小学低年级珠心算与计算教学的整合研究》通过结题鉴定,《浅议珠心算算理教学》、《珠心算空拨的几个细节》等文章在省珠心算研讨会上进行交流。她主持编写的《珠心算》参加评比,获县级优秀校本课程。2015年我校成功申报市级“珠心算实验学校”,2016年在她的带领下,我校积极开展珠心算教学实验,被评为市“优秀实验学校”。因为了解所以执着,因为努力所以优秀,她用行动赢得了大家的青睐和信任!

三、社团活动,培养珠心算小能手。

学校成立了珠心算活动小组,她定期开展珠心算活动,学生在活动中进一步感受珠心算学习的乐趣。积极选拔珠心算竞赛选手,参加县、市珠心算比赛,多人多次获县等级奖,她也多次荣获优秀辅导老师奖。在她的不懈努力下学校珠心算实验产生了良好的社会影响,得到了家长的认可和支持,相信她在珠心算教学的路上越走越广,越走越远。