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相约“故事大学”

——南屏小学2020年母语文化节活动剪影
文章来源: 发布时间:2020年07月15日 点击数: 字体:

讲述民间故事,传承中华文化。城东镇南屏小学2020年母语文化节渐渐落下帷幕。两个月的时间里,老师和同学们相约民间故事,大家一起读故事、聊故事、编故事,去故事里闻一闻乡土气息,重拾遗失的美好记忆。

一、民间故事阅读课

512日上午,南屏小学录播室,徐春玲老师执教的民间故事阅读课《人类起源的故事》拉开了本届母语文化节的序幕。徐老师的课堂分成四个板块:话题导入,激起兴趣点;对比阅读,找出共同点;探究阅读,发现民族性;方法迁移,创作新神话。学生阅读了一组关于人类起源的中西方不同的神话故事,通过比较异同,讨论分析,了解了人类起源神话的三个特点:相似的情节、神话的色彩、民族的特色。根据这样的特点,学生小组合作创编蒙古的造人神话。

随后,各班都陆续开设了民间故事阅读课,向学生推出同主题的民间故事,学生在阅读讨论中渐渐了解了民间故事的特点,一些民间故事在一代代传承中产生的流变,探究产生流变的原因。

二、微信平台推故事

为更好地传承中华文化,夯实新时代少年儿童的文化根基,为了丰富民间故事校本课程的呈现样态,发展学生的故事搜集、讲述和创编能力,引领更多的教师、学生和家长卷入民间故事校本课程开发,在“六一”儿童节前夕,江苏省“十三五”重点规划课题《基于过程哲学的民间故事课程开发研究》课题组特别推出《故事大学》微信公众号,为少年儿童献上了别样的节日礼物。《故事大学》微信公众号有讲故事、聊故事、编故事三个栏目,将定期推送老师、学生以及家长介绍、讲述、创编民间故事的内容。目前,由南屏小学以及协研学校的学生为大家讲述民间故事,并在每个工作日进行推送。

三、民间故事共鉴赏

77日到717日,学校充分发挥《故事大学》公众号的作用,开设民间故事鉴赏课。各班老师打开公众号里的故事,和学生一起读故事、听故事,讨论感想,探讨民间故事创作规律,进行故事续编、改写等。

目前,老师们已经收集部分优秀作品,将陆续在公众号上发布。

四、民间故事我创编

78作文课,老师们根据民间故事的特点,创设情境,指导学生创编民间故事。学生完成创编后,为创编的故事配上插图,练习讲述并录音。孩子们创作热情高涨,优秀故事将陆续在公众号上与大家见面。

相信《故事大学》会陪伴少年儿童越走越远,为他们的金色童年打下最深的人生烙印。