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读神话故事 探人类起源

文章来源: 发布时间:2020年05月12日 点击数: 字体:

和风煦日,鲜花遍地。512日上午,在最蓬勃的人间五月天,城东镇南屏小学语文组全体老师相聚录播室,开启了神奇的“读神话故事,探人类起源”之旅。

徐春玲老师的课题研讨课《人类起源的故事》拉开了这次活动的序幕。徐老师的课堂分成四个板块:话题导入,激起兴趣点;对比阅读,找出共同点;探究阅读,发现民族性;方法迁移,创作新神话。课堂上教师语言幽默,学生兴趣盎然,大家读得入神,讨论热烈,不时爆发出阵阵笑声。学生阅读了一组关于人类起源的中西方不同的神话故事,通过比较异同,讨论分析,了解了人类起源神话的三个特点:相似的情节、神话的色彩、民族的特色,并根据这样的特点,小组合作创编蒙古的造人神话。学生想象丰富合理,创编的神话故事具有蒙古的民族特色。

接下来的评课环节,老师们讨论热烈,各抒己见。大家纷纷谈了自己从这节课中得到的收获,提出了一些中肯的建议。校长张建东肯定了徐春玲老师为这节课付出的心血,课前搜集了大量资料,研发整合课程资源,精心设计教学环节,对学生潜移默化地进行了民族文化的熏陶和传承。

随后,教导处副主任徐秀梅组织大家学习了关于人类起源的材料《中西创世神话内涵及文化差异比较研究》《陶土与神话》《中国、古希腊与希伯来文明关于人类起源神话的不同象征隐喻研究》,老师们对于人类起源的文化有了进一步的了解。

最后,大家讨论了关于创建课题微信公众号的各项事宜,校长张建东鼓励所有语文老师积极参与课题研讨的各项活动,带领学生读民间故事,讲民间故事,传承民族文化,打造人生底色。